Prove oggettive di comprensione della lettura

Prove oggettive di comprensione della lettura

Appunti di lettura da Gaetano Domenici, Gli strumenti della valutazione, Tecnodid 1996.

Tra le abilità da sottoporre a controllo:

1) conoscenza dei termini che nel testo hanno significato specifico;

2) comprensione dei periodi;

3) comprensione delle definizioni contestuali;

4) capacità di cogliere lo sviluppo longitudinale del discorso;

5) capacità di cogliere le relazioni trasversali del discorso;

6) capacità di rilevare i messaggi espliciti dell'autore;

7) capacità di rilevare i messaggi impliciti dell'autore;

8) capacità di esprimere una valutazione critica del testo.

Prova: far leggere autonomamente e in silenzio agli allievi un brano di lunghezza variabile seguito da una serie di quesiti, generalmente a scelta multipla, capaci di far rilevare in che misura siano possedute le abilità sopra indicate.

Passaggi essenziali per la costruzione di prove di comprensione della lettura:

- scelta del brano o dei brani da impiegare;

- identificazione degli obiettivi che con essi è possibile verificare;

- stesura delle relative domande.

Prove oggettive di profitto ovvero prove strutturate

Prove oggettive di profitto ovvero prove strutturate

(appunti di lettura da Gaetano Domenici, Gli strumenti della valutazione, Tecnodid 1996)

Definizione: sono prove a stimolo chiuso e risposte chiuse. Consistono in un insieme di quesiti con alcune alternative di risposta, di cui una o più di una esatta (chiave di correzione dell'item) e le altre sbagliate poste con funzione di disturbo (distrattori).

Tipologia dei quesiti: Vero/Falso, Completamento di testi, Corrispondenze, Scelte multiple a una o a due soluzioni corrette ecc.

Gli errori più frequenti nella formulazione delle domande: a) inesatta o incompleta puntualizzazione del quesito; b) scarsa o nulla pertinenza dei distrattori con il tema del quesito; c) incongruenza della struttura sintattico-grammaticale della domanda e delle risposte; d) inclusione nella domanda di elementi informativi non necessari.

Punti essenziali per la costruzione di prove oggettive di profitto:

1) Definizione della funzione valutativa (prognostica o predittiva; diagnostica; formativa; sommativa);

2) definizione delle conoscenze/competenze da sottoporre a controllo;

3) analisi delle conoscenze/competenze determinate e classificate, al fine di escludere quelle ridondanti e di integrare eventualmente l'elenco;

4) determinazione della tipologia dei quesiti e della lunghezza del test.