Esercitazione: analisi grammaticale, logica e del periodo. SOLUZIONI

Analisi grammaticale

Molti: pronome indefinito, maschile, plurale
sostengono: voce del verbo sostenere, II coniugazione, modo indicativo, tempo presente, III persona plurale, forma attiva, genere transitivo
che: congiunzione semplice, subordinante, dichiarativa
lo: articolo determinativo, maschile, singolare
studio: nome comune di cosa, maschile, singolare, concreto, primitivo
della: preposizione propria articolata (di + la)
grammatica: nome comune di cosa, femminile, singolare, astratto, primitivo
arricchisca: voce del verbo arricchire, III coniugazione, modo congiuntivo, tempo presente, III persona singolare, forma attiva, genere transitivo
la: articolo determinativo, femminile, singolare
mente: nome comune di cosa, femminile, singolare, astratto, primitivo
degli: preposizione propria articolata (di + gli)
alunni: nome comune di persona, maschile, plurale, concreto, primitivo
e: congiunzione semplice, coordinante, copulativa (affermativa)
affini: voce del verbo affinare, I coniugazione, modo congiuntivo, tempo presente, forma attiva, genere transitivo
le: articolo determinativo, femminile, plurale
loro: aggettivo possessivo, femminile, plurale (di III persona plurale)
capacità: nome comune di cosa, femminile, plurale, astratto, derivato
di: preposizione propria semplice
analisi: nome comune di cosa, femminile, singolare, astratto, primitivo

Analisi logica

Molti: soggetto
sostengono: predicato verbale
che: congiunzione
lo studio: soggetto
della grammatica: complemento di specificazione
arricchisca: predicato verbale
la mente: complemento oggetto
degli alunni: complemento di specificazione
e: congiunzione
(esso): soggetto sottinteso
affini: predicato verbale
le loro capacità: complemento oggetto (le capacità) + attributo (loro)
di analisi: complemento di specificazione

Analisi del periodo

Molti sostengono: proposizione principale
che lo studio della grammatica arricchisca la mente degli alunni: proposizione subordinata, di I grado, oggettiva, esplicita
e affini le loro capacità di analisi: proposizione coordinata alla subordinata di I grado

Materiali per la didattica: verifica di analisi logica + soluzioni

Cognome …………………. Nome ………….Classe ……... Data ..………..

Svolgi l’analisi logica delle seguenti frasi:

1) In Italia il calcio è più popolare del tennis.
2) A settembre si aprono le scuole in tutte le regioni d’Italia.
3) Gli sono sempre piaciute le ragazze dagli occhi azzurri.
4) Per lo sciopero dei benzinai non sono potuto venire in ufficio in auto.
5) Alberto, dovresti prepararti per l’interrogazione sulla rivoluzione industriale.

Soluzioni

1) In Italia: compl. di stato in luogo
il calcio: sogg.
è più popolare: predicato nominale (è = copula; più popolare = nome del predicato o parte nominale)
del tennis: compl. di paragone
2) A settembre: compl. di tempo determinato
si aprono: pred. verb.
le scuole: sogg.
in tutte le regioni: compl. di stato di luogo (nelle regioni) + attrib. (tutte)
d’Italia: compl. di specif.
3) Gli: compl. di termine
sono piaciute: pred. verbale
sempre: compl. avverb. di tempo determ.
le ragazze: sogg.
dagli occhi azzurri: compl. di qualità (dagli occhi) + attrib. (azzurri)
4) Per lo sciopero: compl. di causa
dei benzinai: compl. di specif.
(io): sogg. sottint.
non sono potuto venire: pred. verb.
in ufficio: compl. di moto a luogo
in auto: compl. di mezzo
5) Alberto: compl. di vocaz.
(tu): sogg. sottint.
dovresti prepararti: pred. verb.
per l’interrogazione: compl. di fine o scopo
sulla rivoluzione industriale: compl. di argomento (sulla rivoluzione) + attrib. (industriale)

Francesco Schipani, Io e la grammatica, Hoepli 2009

Francesco Schipani, Io e la grammatica. Percorsi guidati di analisi grammaticale, logica e del periodo, Hoepli 2009.

www.hoepli.it/libro/io-la-grammatica.asp?ib=9788820342517&pc=000028001003005

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Dalla quarta di copertina:

"Utile per studiare in modo operativo ed efficace, Io e la grammatica è un corso pratico di analisi grammaticale, logica e del periodo che si propone come guida sintetica ma completa sia per l'acquisizione sia per il ripasso delle strutture grammaticali dell'italiano.
L'esposizione degli argomenti, chiara ed estremamente graduale, è sempre supportata da numerosi esempi commentati, al fine di condurre lo studente, al termine del percorso, a svolgere in modo autonomo l'analisi grammaticale, logica e del periodo di un testo.
Il volume si articola in tre parti (dedicate rispettivamente all'analisi grammaticale, logica e del periodo) e presenta un'impostazione fortemente pragmatica, che limita all'essenziale la teoria e privilegia le esemplificazioni e le esercitazioni guidate.
Ogni lezione è strutturata in modo tale che lo studente attui un'anteprima delle nozioni mediante una mappa concettuale, acquisisca gli elementi teorici di base, osservi esempi concreti e commentati di analisi, riveda e focalizzi i punti più importanti e infine metta alla prova quanto appreso attraverso esercizi mirati proposti in diverse tipologie.
L'appendice conclusiva contiene un elenco di parole chiave e suggerimenti pratici per svolgere l'analisi, mentre l'indice analitico e quello generale permettono di recuperare qualsiasi informazione in maniera rapida e agevole.
Per il docente è disponibile un fascicolo con le soluzioni che consente la verifica degli esercizi."